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老师(皇帝)是有权力，可学生(官员)都不爱学习，虽然各有帮派，却都不约而同地和老师斗，或者说不听老师的话，和老师对着干。如果想打破这种僵局，训学生，叫家长其实是没用的。要和他们做朋友，让他们不同派别之间彼此举报，帮着老师做事，才会真正管好这个班级，带好这些学生。而最常有的一种手段，就是他们之间先有误会，互相拆台，随后就会水到渠成了！
崇祯皇帝所做的，就是借签这个事情，先是借内书堂的引子，做样子，让他们匿名招供，不管他们招供了什么，一把火烧掉后，就咬定是他们中的某个人招供了曹化淳的事情。随后，曹化淳也好，王承恩也罢，他们这一系肯定要反击，最终宫里的破事，都能被皇帝所掌握。
当然，真正要掌握宫里情况的，还是要靠窃听系统。崇祯皇帝发现，只要自己这个皇帝当得好，系统就会有奖励窃听种子。等以后窃听种子多了，那就更好办了。
此时得到一颗新的窃听种子，看着王承恩要消失在殿门处，心中一动，便把这颗窃听种子“送”给了王承恩。
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